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Tout schuss devant
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Tout schuss devant
10 mars 2007

Activité d'éveil artistique

Technique : Papier magique thermo-rétractable

Sujet : Composition à la manière d’Henri Matisse autour du thème de la neige.

Matériel :    Œuvres d’Henri Matisse (Polynésie : le Ciel & Fleurs de neige)

                  Marqueurs et crayons de couleur

                  Feuilles de papier thermo-rétractable + fixations de porte-clés

Compétences :

PERCEVOIR : Percevoir lors de l'analyse esthétique de l'oeuvre d'art proposée pour introduire l'activité plastique la force symbolique de la couleur, du rythme, de la forme et de la composition .

EXPRIMER : S’exprimer en se réappropriant la force symbolique de la couleur, du rythme, de la forme et de la composition de l'oeuvre d'art proposée.

REAGIR : Réagir, critiquer, argumenter par-rapport à sa propre production et à celle des autres.

Déroulement de l’activité :

1.  Découverte des œuvres et impressions générales (formes simples, alternance des couleurs, …).

2.  Mise en évidence des caractéristiques plastiques des tableaux.

     Force symbolique de 4 éléments :    Que pouvez-vous me dire à propos de … ?

  • Couleurs (rectangles alternatifs, clair/foncé, formes blanches)

  • Forme (formes blanches, +++ sens donné aux contours des formes)

  • Composition (agencement des éléments les uns par-rapport aux autres, vision synthétique de la mer, du ciel et de la neige)

3.  Réalisation d’une petite composition (1/4 A4) à la manière d’Henri Matisse.

  • Consignes : Travail aux crayons ou marqueurs, évoquer synthétiquement la neige et les classes de neige, jeu de couleurs alternées.

4.  Cuisson des réalisations et montage en porte-clés.

Remarques pratiques :

  • Applicable à tous les degrés.

  • Coût : +-  0.60€/élève

  • Durée : 2 périodes

Conseils :

  • Tester la cuisson avant de se lancer dans la cuisson des réalisations des enfants !!
  • Eviter de proposer cette activité à des enfants sur-excités ou fatigués par la journée qu'ils viennent de vivre. Ils risqueraient de bacler leur travail.
  • Si vous faites 2 groupes d'enfants, se méfier des groupes formés par liens d'amitié! Vous pourriez vous retrouver face à des associations de malfaiteurs !! La répartition filles/garçons est aussi à tenir à l'oeil car, comme tout le monde le sais, les filles sont généralement plus consciencieuses face à une telle tâche...
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